ГДЗ История 9 класс. Учебник [Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., Медяков А.С.]

icon10.11.2021,icon9 Класс / История,icon657,icon0



§ 2. Меняющееся общество
Стр. 17. Вопрос в начале параграфа
Вспомните, что вы знаете о сословном делении общества в раннее Новое время.
В раннее Новое время основную массу населения составляли крестьяне. К началу Нового времени крестьяне в своем подавляющем большинстве стали лично свободны. В ранее Новое время появляется предприниматели-капиталисты. Дух предпринимательства затронул и некоторую часть дворянства. В Англии появляются джентри (новое дворянство), которые, применяя наемный труд, превращались в сельских предпринимателей-капиталистов.
Стр. 24. Вопросы в конце параграфа
1. Что такое демографическая революция? Каковы её причины и социальные последствия?
Демографическая революция – резкий скачок в росте численности населения, вызванный снижением смертности и повышением рождаемости.
В основе происходящих изменений лежало активное влияние на развитие общества процессов модернизации. Промышленная революция поставила экономику на новый уровень и дала людям новые жизненные шансы. Постепенно разрушались сословные и правовые препятствия для вступления в брак людей разного сословного и экономического положения. Изменения в сознании заставили иначе относиться к детям, уделять им больше внимания и заботы. Меньший урон наносили войны. Особую роль сыграла медицина. Благодаря успехам санитарии и личной гигиены к концу XIX в. значительно сократилась смертность от инфекционных болезней. Особенное значение имело снижение детской смертности. Наконец, увеличению численности населения способствовало и улучшение питания людей. Главным достижением в результате произошедших изменений явилось резкое снижение смертности.
Демографическая революция увеличила пространственную мобильность людей, вызвала такое явление как пауперизм, т.е. катастрофическая массовая бедность. Важным последствием стала урбанизация, т.е. рост городов.
2.Какие социальные причины влияли на урбанизацию? Какими темпами увеличивалось население города?
С одной стороны, в связи с увеличением эффективности сельского хозяйства оно уже не нуждалось в прежнем количестве свободных рук. С другой стороны, индустриализация предлагала рабочие места и новые жизненные возможности в городе. Результатом стал быстрый рост городов. Стремительно росли уже существующие города. Если в 1800 г. в Европе было лишь 22 города с численностью населения более 100 тыс. человек, то к 1848 г. – 47, а к 1913 г. – 184.
3.Приведите примеры пространственной и социальной мобильности населения.
Пространственная мобильность – массовый отток населения из деревни; ежегодная иммиграция в США; миграция внутри Европы.
Социальная мобильность – крестьянин после перехода в город становился рабочим, а затем мог стать предпринимателем, т.е. представителем буржуазии.
4.Какие изменения социальной структуры общества были самыми важными? Свой ответ поясните.
В соответствии с изменением роли сельского хозяйства в экономике происходило сокращение удельного веса и социальной значимости некогда ведущих сил общества – дворянства и крестьянства. По мере развития индустриализации численность крестьян постоянно сокращалась. В деревне происходило сильное социальное расслоение. Упразднение сеньориальных отношений в деревне оказало серьёзное влияние на экономическое положение дворян, а ликвидация сословий лишила их большинства прежних привилегий. В целом дворянство и крестьянство уступали свои прежние преобладающие позиции двум новым социальным группам – буржуазии и наемным рабочим. Буржуазия все больше определяла политику, выступала главным потребителем культуры.
5.Почему главной социальной проблемой конца XIX — начала XX в. был рабочий вопрос? Почему главной социальной проблемой конца XIX — начала XX в. был рабочий вопрос?
Появление и быстрое увеличение численности наёмных промышленных работников стало одним из самых важных социальных последствий промышленной революции. Вплоть до последних десятилетий XIX в. положение рабочих было крайне тяжелым. Неудовлетворенность своим положением рабочие выражали в новой форме социального протеста – забастовке. Вместе с тем, объективно являясь новой общественной группой, рабочие к тому же ощущали себя чуждыми буржуазному обществу и были настроены по отношению к нему враждебно. Правящие круги многих стран Запада осознавали, что враждебность рабочих создает угрозу безопасности и стабильности общества, и приступали к социальным реформам, направленным на улучшение положения рабочих.
Стр. 24. Подумайте
1. Используя дополнительные источники информации, сравните рост численности населения России и ведущих европейских стран в начале, середине и конце XIX в. Какие выводы можно сделать на основании полученных результатов?

Российская империяВеликобританияФранцияГермания
Начало XIX в.43,7 млн человек11 млн человек29,3 млн человек-
Середина XIX в.74,5 млн человек (+70,5 %)21 млн человек (+90,9 %)36,5 млн человек (+24,6 %)41 млн человек
Конец XIX в.129,2 млн человек (+73,4 %)37,8 млн человек (+80 %)40,7 млн человек (+11,5 %)54 млн человек (+31,7 %)
Наибольший прирост в процентном соотношении в росте населения демонстрирует Великобритания. На втором месте – Российская империя. Темпы роста численности населения в Великобритании объясняются промышленной революцией, развитием законодательства, улучшением жизненных условий. В Российской империи рост населения объясняется активным заселением новых территорий и освоения территорий на востоке государства.
2. Назовите положительные и отрицательные последствия урбанизации. Обоснуйте своё мнение.
Положительные последствия – активное развитие процессов индустриализации, благодаря росту численности свободных рабочих рук; развитие капитализма.
Отрицательные последствия – пауперизм, появление безработицы, социальное расслоение.
Урбанизация приводила к тому, что в городах появилось большое количество рабочих рук, что позволяло активно развивать процессы индустриализации, с другой стороны, резкий скачок в количество населения привел к появлению безработицы и росту бедности среди населения, которое возникло из-за развития социального неравенства.
3. Перечислите черты сходства и различия в социальном развитии России и стран Западной Европы.

РоссияЗападная Европа
СходстваЗарождение буржуазии, укрепление их позиций, сильное имущественное и социальное расслоение среди крестьянства, формирование рабочего класса (пролетариата)
РазличияСохранение поместного дворянства, как ведущей социальной группыВысшей социальной группой являлась буржуазия
4. Используя учебный материал по всеобщей и отечественной истории, сравните политику правящих кругов в отношении рабочих в России и других европейских странах.

РоссияЗападная Европа
СходстваСоздание системы рабочего законодательства; запрет детского труда до 12 лет; введение социального страхования
РазличияСокращение рабочего дня до 11,5 часовСокращение рабочего дня до 8-10 часов
Политика правящих кругов в отношении рабочих в России и других европейских странах велась по схожим принципам, однако в России она запаздывала по срокам, и в целом копировала действия правительств европейских стран.


iconГДЗ История Юдовская Баранов Ванюшкина Медяков 9 класс 2020 Просвещение Учебник
Если заметили в тексте ошибку, выделите ее и нажмите Ctrl + Enter
Похожие публикации
В данной публикации еще нет комментариев. Хотите начать обсуждение но перед публикация, советуем ознакомится с правилами!

Реклама
Что Вас интересует больше?
Мы в социальных сетях
Облако тегов