ГДЗ Всеобщая история. История средних веков 6 класс. Учебник [Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Давыдова С.М.]

18-01-2021, 12:49, 6 Класс / История, 97, 0


§ 19. Итальянское Возрождение
Как автор относится к человеку? Чем можно объяснить его взгляды?
Автор считает человека ничтожеством. Именно так Священное Писание понимала церковь в Средние века.
Как автор относится к человеку? Почему называет его счастливым? Сравни с предыдущим выводом. Что изменилось за 200 лет? Какой возникает вопрос?
Автор восхищается человеком. Он называет его счастливым потому, что в человеке сочетаются земное и божественное. Потому возникает вопрос: почему именно в Италии изменилось отношение к человеку, почему именно там впервые отошли от средневековых представлений?
Сравни его с авторским (с. 273).
Вопрос: Почему в Италии в XV веке так сильно изменилось отношение к человеку?
Ответ: Именно в Италии церковные представления подвергались критике изначально в ходе конфликта императоров и римских пап. Также сыграло роль римское наследие на территории самой Италии и наследие, оставшееся в Италии со времён византийского господства.
Как ты считаешь, почему новая культура Возрождения возникла именно в городах Италии?
Для Италии характерны купеческие республики. Но такие независимые сильные города были и в Германии, например, в составе Ганзейского союза. Но Возрождение возникло не там.
Именно за Северную Италию боролись императоры Священной Римской империи и папы римские. В борьбе против римских первосвященников допускались выпады против церкви, представления, которые расходились с церковными. Большую роль сыграло и античное наследие. Его узнавали через торговлю с арабами, которые его не забывали, а также с Византией. Позже итальянцы стали обращать внимание и на то наследие, которое находилось на их землях.
Сделай вывод о причинах изменения отношения к человеку в конце Средневековья.
Свобода от церковных представлений появилось в рамках борьбы пап римских с императорами, а опора на античное наследие – с изучением этого наследия.
Раздели итальянские государства на две группы: 1) те, в которых правят наследственные государи; 2) те, в которых граждане избирают власти.
Правили наследственные монархи
Правители избирались
- герцогство Савойя;
- княжество Пьемонт;
- герцогство Милан;
- герцогство Сан-Марино;
- герцогство Феррара;
- герцогство Модена;
- герцогство Мантуя;
- герцогство Монферрат;
- Сицилийское королевство.
- Венецианская республика;
- Генуэзская республика;
- республика Лукка;
- республика Флоренция;
- Сиенская республика;
- Папская область.
Предложи, по каким ещё признакам можно разделить итальянские государства.
Также их можно разделить на теократические (к таким относилась Папская область) и светские (все остальные).
Сравни гуманизм Возрождения и аскетизм Средневековья – в чём принципиальная разница?
Средневековое представление о мире предполагало ничтожество человека, которые виделся в качестве сосуда грехов. Гуманисты увидели в человеке величие, средоточие талантов и земных радостей жизни. Они были христианами, и по христиански представляли себе загробную жизнь, но всё же призывали радоваться жизни земной.
Сделай вывод о причинах изменения отношения к человеку в конце Средневековья.
В эпоху Возрождения человек перестал считаться греховным существом, новые поэты и художники воспевали человека.
Объясни, чем средневековое искусство отличается от ренессансного.
Искусство Возрождения показывало красоту человека и природы вместо их бренности.
Сделай вывод о причинах изменения отношения к человеку в конце Средневековья.
В искусстве с одной стороны восприняли идеи гуманизма, которые воспевали человека и радости земного мира, а с другой – вспомнили достижения античности. Потому на картинах снова появилась игра света и тени, перспектива, анатомически правильные тела людей, в архитектуре – купола, которые перекрывали огромные пространства.
Составь список признаков с иллюстрациями (в любом текстовом редакторе), по которым в любом музее можно отличить средневековые произведения от произведений Возрождения.
Признаки картины эпохи Возрождения:
1) на картине есть пейзаж и перспектива: то, что находится дальше от зрителя, выглядит меньше (пример – фреска «Чудо со статиром» в церкви Санта-Мария дель Кармине во Флоренции);
2) на картине есть игра света и тени, тень отбрасывают предметы, складки одежды и т. д. (пример – Сандро Ботичелли «Мадонна с Младенцем и Ангелами»);
3) человеческие фигуры на картине написаны анатомические верно (пример – Сандро Ботичелли «Рождение Венеры»);
4) движения переданы живо и естественно (пример – Джотто «Поцелуй Иуды»).


Похожие публикации
В данной публикации еще нет комментариев. Хотите начать обсуждение?

Имя:
E-Mail:
Что Вас интересует больше?
Мы в социальных сетях
Облако тегов
Календар
ПнВтСрЧтПтСбВс
Shkola.Center © 2018-2021
Powered by Steffenz & ABCVG Info.