ГДЗ Обществознание 5 класс. Учебник [Никитин А.Ф., Никитина Т.И.]
Параграф 2.
Вопросы изадания к параграфу.1. Смелый индийский мальчик.
2. Дети, вернувшиеся к людям, были похожи на "воспитавших" их животных. Человек не может стать человеком, если он не живет среди людей. Для воспитания человека нужно общество. Без общества, без общения с людьми (мамой, папой, бабушкой, дедушкой, сестренками, братишками, сверстниками и др.), воспитания и обучения человеческий детеныш вырастает маленьким зверьком.
3. Живая природа - растения, животные Неживая природа - горы, воздух.
4. Общество.
5. В коллективе себе подобных человек развил свой мозг, свои язык. Его чувства стали тонкими и сложными. Он научился жалеть себя и других, плакать, радоваться, мечтать. Он приобрел способность к творчеству.
6.
№ | Основные занятия человека | Характеристика |
1 | Общение | Процесс установления контактов между людьми и группами людей, порождаемый потребностям совместной деятельности. |
2 | Учение | Деятельность в овладении знаниями и навыками |
3 | Игра | Вид непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в результате, а в самом процессе |
4 | Труд | Общественно полезная деятельность человека, |
Задание требует выполнения непосредственно ученика.
Подберите родственные слова.
Играть. Народ. Окружающий мир. Ученик.
Закончите рассказ.
И это очень удивило его. Пение птиц завораживало, он долго слушал игру звуков. Общение с птицами вдохновило его.
Поиграйте.
Задание требует выполнения непосредственно ученика.
Размышляем над пройденным.
1. В обществе. В коллективе себе подобных человек развил свой мозг, свой язык. Его чувства стали тонкими и сложными.
2. Человек может контролировать свою речь, говорить то, что он хочет. Попугай способен только к подражанию отдельных звуков.
3. Учение помогать преодолевать проблемы.
Заполните схему.
Авторитет, воля, верность, воспитанность, гордость, доброта, дружба, патриотизм, самоотверженность, совесть, терпимость, трудолюбие, целеустремлённость, щедрость.