ГДЗ История Древнего мира 5 класс. Учебник [Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.]

26-09-2020, 00:16, 5 Класс / История, 76, 0


§ 29. Мудрецы Древней Греции
Определяем проблему урока
Антошка считает, что философов всегда уважали и слушали, но Источниковед приводит пример, когда философ высказал мнение непонятное большинству и за это его хотели даже казнить.
Возникает вопрос: Почему народ часто не принимал идеи своих мудрецов.
Вспоминаем то, что знаем
Объясни значение слов: полис, демократия. (Словарь)
Полис – город-государство, община свободных полноправных граждан, каждый из которых имеет право (обязанность) на получение надела из земель полиса, на участие в управлении им, на защиту полиса в народном ополчении.
Демократия (от греческого «народовластие») – способ правления государством, при котором все основные вопросы власти решаются большинством голосов граждан. При этом каждый имеет право свободно высказываться, оспаривать решения, но после его принятия меньшинство должно подчиниться большинству.
Что тебе уже известно о мудрецах Древней Греции? (§ 21–22)
На рубеже VII–VI веков до н.э. в разных полисах жили семь мудрецов Эллады: Фалес Милетский – как математик высчитывал солнечные затмения; Солон Афинский и Периандр Коринфский – создали справедливые законы. Всюду передавали их мудрые изречения: «Больше слушай, чем говори» (Клеобул Родосский); «Языком не опережай мысль» (Хилон Спартанский); «Побеждай убеждением, а не силой» (Солон); «Что возмущает тебя в людях, того не делай сам», «Лучше простить, чем мстить», «Всему своё время» (Питтак Митиленский); «Мудрее всего время, ибо оно обнаруживает всё» (Фалес).
Постепенно философы стали осмысливать несправедливость мира, устроенного богами. Многие мудрецы начинают изучать науки, чтобы с помощью разума найти ответы на вопросы. Одни, как Пифагор, считали, что мир подчинён законам математики и музыки – в числах зашифрованы все тайны мироздания, а из движения планет на небесах рождаются музыкальные звуки. Другие, как Гераклит, считали, что всё в мире «течёт и изменяется». Мудрецы приходят к выводу, что над произволом людей и богов стоит Логос (по-гречески «слово», «закон», «правило»), повелевающий каждому поступать с согражданами честно.
Объясни, почему правление Перикла называют расцветом культуры. (§ 28)
Потому что именно в период правления Перикла были созданы одни из самых знаменитых архитектурных памятников древней Греции: Акрополь и Парфенон, во время его правления творили великие скульптору (Фидий), писатели (Эсхил). Все это позволило достигнуть Афинам расцвета и стать центром культурной жизни Эллады.
Решаем проблему, открываем новые знания
Выдели фразы и поступки Сократа, которые выглядят неразумными с точки зрения его личной выгоды.
Не были выгодными для Сократа такие поступки как, отказ от ряда вещей, которые могли сделать жизнь удобнее. Но самым неразумным его поступком было то, что он отказался бежать из тюрьмы, чтобы не быть казненным. Для Сократа его убеждения были значительно дороже его жизни.
Сделай вывод по проблеме.
Афинские граждане очень часто не принимали идеи философов и считали, что они гневят богов своими речами. В результате философа могла ждать изгнание или казнь.
Чем, на твой взгляд, философия Платона отличается от философии Аристотеля?
Платон считал, что мир вещей, в котором живут люди, – это лишь искажённое отражение правильного и божественного мира идей. Люди словно стоят в пещере, спиной к входу, не видят света, а лишь наблюдают игру теней на стене. Эти тени люди принимают за важные для себя реальные вещи: дома, животных, одежду. Человеческая душа – это колесница, запряжённая белым конём (добрые чувства) и чёрным конём (злые стремления). От того, какой из них победит, зависит, сможет ли душа человека увидеть правильный мир идей.
В отличие от Платона Аристотель считал, что мир вокруг нас – это не тени, а настоящие вещи, которые можно осмыслить, понять их причины.
Всем ли жителям Греции могли быть понятны их идеи?
Я считаю, что идеи Платона и Аристотеля были понятны далеко не всем жителям Афин, так как они были очень сложными и непохожими на то, во что верили греки до этого.
Сделай вывод: почему народ часто не принимал своих мудрецов?
Греческий народ часто не принимал своих мудрецов потому что их идеи были сложными для восприятия и разрушали сложенную веками систему мира. У философов стал формироваться научным подход к миру, а люди видели мир через религию и веру в богов.
Применяем знания
Подумай, какие идеи древнегреческой философии используют в своей жизни современные люди, твои одноклассники.
Современные люди используют (или должны использовать) такие идеи древнегреческих философов как,
«Сам я ем, чтобы жить, а многие люди живут, чтобы есть», «Завистники – только те, кто горюет по поводу счастья друзей», «Я знаю только то, что я ничего не знаю».
Общий взгляд на Древнюю Грецию (3 раздел)
По схеме на с. 280–281 определи, какую часть древней истории ты изучил. По таблице на с. 122 проверь, помнишь ли ты обязательные для запоминания факты и понятия, готов ли применять эти знания в проверочной работе.
Изучена Древняя Греция.
Основные факты истории Древней Греции:
III тыс. до н.э. – расселение греческих племён на Балканах.
Ок. 2000–1450 гг. до н.э. – Критская цивилизация.
Ок. 1450–1200 гг. до н.э. – царства греков-ахейцев, Микены. Начало цивилизации Древней Греции.
Ок. 1200 г. до н.э. – Троянская война: ахейцы против Трои (Илион). Вторжение греков-дорийцев и гибель ахейских царств.
XI–IX вв. до н.э. – утрата Грецией многих достижений цивилизации, создание Гомером поэм «Илиада» и «Одиссея».
VIII в. до н.э. – возникновение полисов (городов-государств, общин граждан), греческий алфавит, начало колонизации.
776 г. до н.э. – первые Олимпийские игры – состязания с участием всех греков-эллинов.
IX–VII вв. до н.э. – покорение Спартой соседей. Введение законов Ликурга: военно-аристократический строй.
621 г. до н.э. – законы Драконта – первые письменные законы в Афинах.
Рубеж VII–VI вв. до н.э. – времена «семи мудрецов».
VI в. до н.э. – Пифагор вводит слово философия (любовь к мудрости).
594 г. до н.э. – законы Солона в Афинах – основа демократии.
560–510 гг. до н.э. – борьба демоса с аристократией в Афинах.
500 г. до н.э. – восстание малоазийских греков. Начало Греко-персидских войн.
490 г. до н.э. – победа греков над персами в Марафонской битве.
480 г. до н.э. – вторжение царя Ксеркса на Балканы.
– Битвы при Фермопилах и в Саламинском проливе.
479 г. до н.э. – битва при Платеях. – Изгнание персов с Балкан.
472 г. до н.э. – трагедия Эсхила «Персы». – Рождение театра.
449 г. до н.э. – окончание Греко-персидских войн.
446 г. до н.э. – в Афинах поселяется «отец истории» – Геродот.
444–429 гг. до н.э. – Перикл – первый стратег Афин. – Расцвет Афинского морского союза, украшение города, храм Парфенон (скульптор Фидий, художник Поликлет).
431–404 гг. до н.э. – Пелопоннесская война Афин и Спарты.
Ок. 430–399 гг. до н.э. – новая философия Сократа.
387 г. до н.э. – школа Академия ученика Сократа Платона.
377 г. до н.э. – смерть Гиппократа, «отца медицины».
367 г. до н.э. – в Академию Платона приезжает Аристотель – основатель многих наук (логики, физики, этики, политики).
2. Сравни античный Запад и Древний Восток. В чём заключаются главные отличия?
Античный Запад и Древний Восток отличаются практически по всем параметрам. Древний Восток находился в более благоприятных условиях для занятия земледелием, в то время как гористая и изрезанная местность толкала греков к занятию торговлей, а потом и колонизации новых земель. Сложные ирригационные системы требовали большого контроля за их работой, все это привело к возникновению на Востоке деспотии. В Античном Западе, наоборот, существовала демократия, где ценились и уважались свобода и выбор граждан. На Востоке люди ценили свой общественный порядок и традиции, на Западе – личную свободу человека и саморазвитие.
3. Есть мнение, что на античном Западе (в Греции) человеческая личность была полностью свободна, а на Древнем Востоке личностей не было вообще, человек был полностью бесправен в глазах деспотичной власти. Попробуй подтвердить или опровергнуть это мнение с помощью аргументов и фактов.
Да, я согласен с этим мнением. На это указывают следующие факты: законы в греческом полисе принимались всеми гражданами, любой гражданин мог быть избран на государственные должности. Граждане ценили свободу выбора, свободу слова. На Древнем Востоке все должны были подчиняться законам правителя. Например, в Египте фараон мог наказать любого, кто не подчинится его власти, даже вельможу. Царь, фараон или шах сам назначал всех чиновников, принимал законы, устанавливал налоги и распоряжался казной.
Но в то же время в греческих полисах свободной личностью считался только гражданин в рамках своего полиса, а иноземцы, захваченные во время войны, становились рабами


Похожие публикации

    ГДЗ История Древнего мира 5 класс. Рабочая тетрадь [Ванина Э.В., Данилова А.К.] 2019

    В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к рабочей тетради для учреждений общего среднего образования по истории древнего мира 5 класс. Издательство "Вентана-Граф". Автор рабочей тетради: Ванина Э.В., Данилова А.К. Год издания 2019 (ГДЗ / Ответы / Решебник)...

    ГДЗ История 5 класс. Рабочая тетрадь [Майков А.Н.] 2019

    В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к рабочей тетради для учреждений общего среднего образования по истории древнего мира 5 класс. Издательство "Вентана-Граф". Автор учебника: Майков А.Н. Год издания 2019 (ГДЗ / Ответы / Решебник)...

    История. Древний мир 5 класс. Учебник [Уколова В.И.] 2018

    В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к учебнику для учреждений общего среднего образования по истории древнего мира 5 класс. Издательство "Просвещение". Автор учебника: Уколова В.И. Год издания 2018 (ГДЗ / Ответы / Решебник)...

    ГДЗ География 5 класс. Тетрадь-практикум [Молодцов Д.В.] 2015

    В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к рабочей тетрадь-практикум для учреждений общего среднего образования по географии 5 класс. Издательство "Русское слово". Автор тетради: Молодцов Д.В. Год издания 2015 (ГДЗ / Ответы / Решебник)...
В данной публикации еще нет комментариев. Хотите начать обсуждение?

Имя:
E-Mail:
Что Вас интересует больше?
Мы в социальных сетях
Облако тегов
Календар
ПнВтСрЧтПтСбВс
Shkola.Center © 2018-2020
Powered by Steffenz & ABCVG Info.