ГДЗ Всеобщая история. История Древнего мира 5 класс. Учебник [Михайловский Ф.А.]

7-10-2020, 01:07, 5 Класс / История, 57, 0


§ 31. Хозяйственное развитие Греции в 5 веке до н.э.
Как в Греции люди становились рабами?
В рабов обращали военнопленных, захваченное на войне мирное население, покупали рабов из других стран у пиратов,
Где широко применялся труд рабов? Почему в сельском хозяйстве рабский труд использовался меньше, чем в ремесле?
Рабы выполняли самую тяжелую работу. Они трудились в рудниках, каменоломнях, в ремесленном производстве. В гончарных мастерских рабы месили гину, вращали гончарный круг, поддерживали огонь в печи для обжига.
Определите, где на древнегреческих вазах изображены рабы, а где – свободные люди?
На одной вазе на стр. 172 изображены кузнецы. Это свободные люди. Они стоят во весь рост, один держит в руках кузнечный молот. А рядом с ним, преклонив колени и опустив голову, изображен раб, так подчеркивалось его неравное положение. Он держал в руках инструменты, которые должен был дать хозяевам при первой необходимости.
Почему хозяин разрешал некоторым рабам жить и работать отдельно, иметь семью – ради своей выгоды – или по доброте?
Это он делал ради своей выгоды. Такое он мог разрешать самым ценным рабам, которые владели каким-нибудь ценным ремеслом, имели талант к торговле. Если им дать возможность иметь семью и собственное имущество, то они будут еще лучше трудиться и обеспечивать товарами и деньгами хозяина, им будет за что держаться и чего бояться, бояться, что за неповиновение хозяин все отнимет.
Какие товары вывозили, а какие ввозили в Афины?
Ввозили зерно, хлеб, благовония, папирус, рабов. Вывозили – расписную керамику, оливковое масло, вино, бронзовое и железное оружие.
Составьте рассказ от имени путешественника, посетившего Пирей, используя текст и иллюстрацию учебника.
Пирей – это великолепный порт, который поражает своими богатствами и размерами. Удивительно то, какими мощными стенами он обнесен, и что связан длинной дорогой в несколько километров с городом, которая также обнесена стенами. К берегам Пирей пристало много кораблей, с которых сгружали зерно, ткани, папирус, рабов. На некоторые корабли грузили большие амфоры, вероятно с вином или оливковым маслом, железное и бронзовое оружие. В порту кипела жизнь, было людно и шумно.
Сравните положение илотов в Спарте с положением рабов в Афинах. В чем сходство и различие?
Илоты – греки-ахейцы, превратившиеся дорийскими племенами в рабов. Но они жили семьями в деревушках, имели орудия труда, работали на земельных участках, как крестьяне. Спартанцы не имели права их продавать, потому что все илоты принадлежали не отдельным спартанцам, а Спартанскому государству. Илотов было в несколько раз больше, нежели самих спартанцев, поэтому те и обращались с ними жестоко, чтобы илоты боялись и повиновались. На них иногда устраивали охоту и убивали самых сильных. Афинских рабов было запрещено умышленно убивать, но по отношению к ним относились также жестоко, надсмотрщики избивали их плетью, они занимались самой тяжелой и опасной работой, например, в каменоломнях и на рудниках. Рабы были вещами, их можно было свободно продавать. Афинские рабы редко занимались земледелием.
Каковы были основные источники богатств Афин? Для ответа используйте и материал параграфа 30.
Награбленное добро во время войн с персами, взносы от полисов-союзников, обширная торговля по всему средиземноморью, использование рабского труда, процветание ремесел, отсутствие войн.

Похожие публикации
В данной публикации еще нет комментариев. Хотите начать обсуждение?

Имя:
E-Mail:
Что Вас интересует больше?
Мы в социальных сетях
Облако тегов
Календар
ПнВтСрЧтПтСбВс
Shkola.Center © 2018-2020
Powered by Steffenz & ABCVG Info.