ГДЗ История Древнего мира 5 класс. Тетрадь-тренажёр [Уколова И.Е.]

7-10-2020, 10:25, 5 Класс / История, 57, 0


АНАЛИЗИРУЕМ И РАССУЖДАЕМ
1. Организуйте три группы. Подумайте, почему деятельность братьев Гракхов ... (Страница 91).
Группа 1. За что братьев Гракхов могли хвалить сторонники?
Сторонники могли хвалить их за справедливые законы, за заботу о бедных. Им нравилась идея братьев о том, что земля должна быть поделена между всеми римскими гражданами.
Группа 2. За что братьев Гракхов могли осуждать противники?
Противники могли осуждать их за раздачу земель беднякам, за сопротивление богатой знати, за покушение на законную власть.
Группа 3. Как на деятельность Гракхов смотрят современные историки?
Современные историки смотрят на них как на древнеримских реформаторов, защитников бедных крестьян.
Совместно обсудите все точки зрения, затем напишите, чья точка зрения на деятельность братьев Гракхов вам ближе. Почему?
Мне ближе мнение 1-й группы. Земля и природные ресурсы должны быть поделены между гражданами страны, а не принадлежать правящей верхушке.
2. В древнеримских документах сохранилось высказывание о рабах (Страница 92)
Подумайте, о каких трудностях и опасностях для рабовладельцев свидетельствует это высказывание.
Умный и сообразительный раб представлял опасность для хозяина, так как мог поднять бунт, сбежать, отомстить и т. п. Яркий пример этому - восстание Спартака. В то же время глупый раб мог допускать много ошибок при работе, что также было плохо для рабовладельца.
Почему, несмотря на это, римляне не отказывались от использования рабов?
Потому что рабы работали бесплатно и таким образом экономили средства владельца, делая его еще богаче.
3. Как вы считаете, почему во 2-1 вв. до н. э. «отеческие нравы» ... (Страница 92).
Обогащение римлян за счет завоеванных земель способствовало падению нравов. Перестали ценить человеческое достоинство, уважать законы, стремиться к справедливости. У римлян стали процветать подкуп, взяточничество, присвоение казенных денег. А с такими людьми трудно поддерживать порядок в стране. К тому же деление римлян на бедных и богатых привело к гражданским войнам и беспорядкам.
4. Почему первые христиане подвергались гонениям со стороны императорской власти ... (Страница 92).
Потому что христиане, несмотря на то, что не призывали к свержению власти, проповедовали те истины, которые противоречили официальным. Христиане поклонялись Единому Богу, а не множеству богов, как их соотечественники-язычники.
СРАВНИВАЕМ
1. Сравните этрусков ... (Страница 93).
Этруски были прекрасными мореплавателями, как и финикийцы.
Этруски строили «погребальные жилища» с яркими росписями, как и египтяне.
Этруски представляли мир поделённым на мир богов, мир людей и подземное царство мёртвых, как и греки.
Этруски обладали искусством обработки металлов, как и греки.
Этруски были пиратами, как и финикийцы.
2. Сравните повседневную жизнь древнего грека с повседневной жизнью ... (Страница 93).
Линии
сравнения
Древний грек
Древний римлянин
Жилище
Дома строились из необожжённого кирпича, в центре дома находился открытый дворик. У греков было мало мебели. А сам дом делился на женскую и мужскую половину.
Богатые аристократы жили в просторных дворцах - виллах, люди победнее - в более скромных домах, но в центре дома обязательно находилось открытое помещение - атрий.
Быт (одежда, еда)
Еда: пшеничный и ячменный хлеб, рыба, оливки, виноград, молочные продукты. Одежда: хитон, плащ, пеплос (у женщин), одежда не кроилась и не сшивалась.
Еда: хлеб, маслины, оливковое масло, сыр, овощи. Одежда: богатые носили тогу, бедные - тунику. Одежда была из отбеленной овечьей шерсти.
Обучение детей
Мальчики учились в школах с 7 лет. Обучались чтению, письму, арифметике, учили наизусть поэмы Гомера. Девочки учились дома ведению домашнего хозяйства.
В школе учились все, кто мог заплатить за обучение. Часто школы размещались при мастерской, в лавке.
Проведение
свободного
времени
Театры спорт, олимпийские игры. Было 100 праздничных дней в году.
Любили проводить время в банях (термах), посещали театры, амфитеатры, цирк, гладиаторские бои
Сделайте общий вывод. Жизнь и быт древних греков и римлян был очень похож.
3. Сравните политическую систему Афин и Рима в 5 - 4 вв. до н. э. ... (Страница 94).
Вопрос
Афины
Рим
Какие группы населения участвовали в управлении?
Все граждане (мужчины)
Все граждане (мужчины)
Какие группы населения были отстранены от власти?
Женщины, не граждане, рабы
Женщины, не граждане, рабы
Как назывался главный орган власти?
Народное собрание
Народное собрание
Какие ещё органы власти существовали?
Ареопаг (совет старейшин), народный суд
Сенат
Какие существовали
должности поуправлению государством? Сколько людей могли их занимать?
Архонты, судьи. 9 архонтовд
Сенатор, консул, диктатор, магистрат. Сенаторов было от 100 до 600. Консулы - 2 человека, избирались каждый год
Каким образом занимали
государственные
должности?
Можно ли было сместить человека с должности?
Выбирались самые уважаемые. Можно было сместить с должности (суд "черепков")
Сенаторы выбирались из числа высших магистратов. Звание сенатора было пожизненным.
Кто контролировал исполнение законов?
Ареопаг (совет старейшин)
Магистраты, трибуны
Как называлось такое управление?
Демократия (власть народа)
Республика (общее дело)
Сделайте общий вывод.
Системы управления в демократической Греции и раннем Риме очень похожи. У них не было царей, императоров, власть принадлежала народу.
3. Сравните древние религии ... (Страница 95).
Вопрос
Древний Египет
Древняя Греция
Дрдаиа
Как звали основных богов и богинь?
Птах, Тот, Осирис и Исида
12 богов- олимпийцев: Зевс, Афина, Посейдон, Артемида и др.
Юпитер, Юнона, Минерва - у патрициев, Церера, Либер, Либера - у плебеев.
С какими явлениями природы они связывались, каким занятиям людей
покровительствовав
Птах - творец всего. Тот - бог мудрости, проводник в царство мертвых.
Осирис - судья в царстве
мертвых, Исида - его супруга.
Зевс - царь богов и людей, Г ера - женщины, семья. Афина - богиня мудрости, Посейдон - бог морей, Артемида - богиня охоты
Юпитер - царь богов, Юнона - семья и женщины, Минерва - мудрость. Церера -
плодородие, Либер - виноделие, Либера - царство мертвых.
Как изображали богов?
Часто в виде людей с головами животных или птиц
Статуи в виде людей.
Статуи в виде людей.
Как люди
поклонялись
богам?
Строили храмы, делали статуэтки (идолы)
Строили храмы, приносили жертвы, сочиняли оды и поэмы, устраивали олимпийские игры в честь богов
Строили храмы, молились, приносили жертвы
Кто служил богам? Какое место эти люди занимали в обществе?
Отдельный слой служителей - жрецы. Обладали огромной властью и влияли на народ и правителей.
Обязанности жрецов выполняли наиболее уважаемые люди. Не было отдельного слоя священнослужителей.
Жрецы, понтифики, выбирались из особо добродетельных людей. Не было отдельного слоя священнослужителе
Сделайте общий вывод. В Древнем Египте, Греции и Риме было распространено язычество. Жители этих государств поклонялись многим богам, которые выполняли схожие функции.

Похожие публикации

    ГДЗ История Древнего мира 5 класс. Рабочая тетрадь [Годер Г.И.]

    В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к рабочей тетради для учреждений общего среднего образования по истории древнего мира 5 класс. Издательство "Просвещение". Автор рабочей тетради: Годер Г.И. Год издания 2017 (ГДЗ / Ответы / Решебник)...

    ГДЗ История 5 класс. Рабочая тетрадь [Майков А.Н.] 2019

    В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к рабочей тетради для учреждений общего среднего образования по истории древнего мира 5 класс. Издательство "Вентана-Граф". Автор учебника: Майков А.Н. Год издания 2019 (ГДЗ / Ответы / Решебник)...

    ГДЗ Географии 5‐6 класс. Тетрадь-тренажер Часть 1 [Лобжанидзе А.А.] 2018

    В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к учебнику для учреждений общего среднего образования по географии планета Земля ФГОС 5-6 классов. Часть 1. Издательство "Вентана-Граф". Автор учебника: Лобжанидзе А.А. Год издания 2018 (ГДЗ / Ответы / Решебник)...

    ГДЗ Географии 5‐6 класс. Тетрадь-тренажер Часть 2 [Лобжанидзе А.А.] 2018

    В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к учебнику для учреждений общего среднего образования по географии планета Земля ФГОС 5-6 классов. Часть 2. Издательство "Вентана-Граф". Автор учебника: Лобжанидзе А.А. Год издания 2018 (ГДЗ / Ответы / Решебник)...
В данной публикации еще нет комментариев. Хотите начать обсуждение?

Имя:
E-Mail:
Что Вас интересует больше?
Мы в социальных сетях
Облако тегов
Календар
ПнВтСрЧтПтСбВс
Shkola.Center © 2018-2020
Powered by Steffenz & ABCVG Info.