ГДЗ История Древнего мира 5 класс. Учебник [Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.]

26-09-2020, 00:16, 5 Класс / История, 76, 0


§ 13. Законы Вавилонского царства
Определяем проблему урока
Какое наблюдается противоречие, какой возникает вопрос? Сравни его с авторским. (с. 278).
Наблюдается противоречие: Египет появился раньше, но согласно таблице, все достижения в Междуречье произошли раньше.
Возникает вопрос: Почему Междуречье развивалось быстрее Египта.
Вспоминаем то, что знаем
Объясни значение слов: цивилизация (два значения), государство, народ, закон, соседская община, граждане. (Словарь)
Цивилизация – 1. ступень развития общества, следующая после первобытного строя (первобытного общества), от которого цивилизацию отличают: возникновение городов, разделение людей на общественные слои, создание государств и изобретение письменности; 2. Большая общность людей, как правило, несколько народов и государств, объединённых культурными и религиозными традициями, определяющими представления о добре и зле, красивом и безобразном и т.д., объединённых также особенностями ведения хозяйства, правилами отношений между людьми и управлением государством.
Государство – организация управления обществом, людьми, которые проживают на какой-то определённой территории (в границах государства). В каждом государстве существует аппарат управления, то есть профессиональные правители-чиновники; система законов (право); службы защиты законного порядка (городская стража, полиция, милиция); армия для защиты границ, независимости и интересов государства; сбор налогов с населения для содержания армии, полиции, чиновников и выполнения других государственных задач.
Народ – общность людей, которых объединяет самоназвание (имя народа); единый язык общения; особый образ жизни, обычаи.
Законы – утверждённые государством правила поведения людей, за нарушение которых полагается наказание (штраф, тюрьма).
Соседская община (сельская община) – союз неродственных семей, которые живут в одном посёлке (селе, деревне), совместно владеют землёй, но каждая семья ведёт своё хозяйство на выделенном участке. Соседской общиной управляет сход домохозяев и избранный на нём староста.
Гражданин – в древних государствах свободный человек, член общины (земледелец, ремесленник, торговец, знатный землевладелец), имеющий право на часть земли в общине и за это несущий перед ней обязанности.
Назови достижения жителей Древнего Междуречья. (§ 12)
Изобретение письменности на глиняных табличках – клинописи. Использованием 60-ричной системы подсчетов, деление суток на 360 частей и 24 часа. Строительство зиккуратов. Появление эпоса – «Сказание об Гильгамеше».
Решаем проблему, открываем новые знания
Чем можно объяснить быстрое развитие Междуречья и всей Западной Азии? Сделай вывод по проблеме урока.
Я считаю, что быстрое развитие Междуречья можно объяснить его географическим положением. Междуречье находилось на пересечении торговых путей, кроме торговых караванов сюда начали приходить кочевые народы. От других народов жители Междуречья могли перенять новые достижения, усовершенствовав их. Например, древние шумеры переняли язык семитских племён, которые переселились на эту землю и образовали там свои города-государства. У индоевропейских племён переняли и усовершенствовали колёсные повозки, сделав из них стремительные колесницы. Сами шумеры тоже могли научить переселявшиеся народы многому для них неизвестному, например, орошаемому земледелию, строительству и письменности
Таким образом, быстрое развитие шумеров было достигнуто благодаря взаимодействию с другими племенами и совершенствованию их достижений.
Исходя из названия, сформулируй главный вопрос к материалу.
Вопрос: в чем заключились особенности развития финикийского народа?
Найди отличия финикийцев от других жителей Западной Азии.
Финикийцы в отличие от других народов Западной Азии не занимались земледелием. Все чем занимались финикийцы – это морская торговля, для этого они основывали по берегам Средиземноморья колонии. Кроме того, финикийцы активно занимались пиратством и грабили морские суда других народов.
В чём ваши представления (людей XXI века) о справедливости и равенстве людей совпадают с представлениями вавилонского царя Хаммурапи, а в чём – нет? Сделайте вывод по проблеме урока.
Я считаю, что представление о справедливости во многом совпадают с нашими, так нарушением закона считалось причинение вреда имуществу другого человека, воровство, обман. Но отличие было в наказаниях за преступление. Так, несправедливым для нашего общества было наказание в виде отрубания пальцев или смертной казни. Более справедливо с нашей точки зрения является выплата штрафа и возмещение утраты или временное лишение свободы.
О неравенстве в Междуречье свидетельствует то, что если низший по положению человек нанёс вред знатному человеку, он должен был его возместить, в то время как об обратном не говориться. Значит, не все законы были справедливы.
Таким образом, Междуречье развивалось быстрее, чем Египет, так как оно располагалось на пересечении нескольких торговых путей, что способствовало активному взаимодействию шумеров с различными народами, тем самым обогащая опыт и достижения местных жителей
Борьба между государством и людьми в одном обществе заставляла правителей чаще придумывать новые правила (законы), что способствовало развитию и укреплению державы Законы Хаммурапи позволяли управлять государством и поддерживать порядок в обществе, что способствовало укреплению самой развитой державы Западной Азии – Вавилонского царства.
Применяем знания
Отличаются ли современные представления о справедливости законов Хаммурапи от представлений свободных вавилонян?
Да отличаются. Если наше общество считает такие законы излишне суровыми в части наказания и закрепляющими неравенство между людьми, но вавилоняне считали из абсолютно справедливыми. Так как они считали, что законы были подарены Хаммурапи богом Правды Шамашем, значит они угодны богам и являются единственно правильным способом поддержания порядка и жизни в обществе.


Похожие публикации

    ГДЗ История Древнего мира 5 класс. Рабочая тетрадь [Ванина Э.В., Данилова А.К.] 2019

    В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к рабочей тетради для учреждений общего среднего образования по истории древнего мира 5 класс. Издательство "Вентана-Граф". Автор рабочей тетради: Ванина Э.В., Данилова А.К. Год издания 2019 (ГДЗ / Ответы / Решебник)...

    ГДЗ История 5 класс. Рабочая тетрадь [Майков А.Н.] 2019

    В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к рабочей тетради для учреждений общего среднего образования по истории древнего мира 5 класс. Издательство "Вентана-Граф". Автор учебника: Майков А.Н. Год издания 2019 (ГДЗ / Ответы / Решебник)...

    История. Древний мир 5 класс. Учебник [Уколова В.И.] 2018

    В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к учебнику для учреждений общего среднего образования по истории древнего мира 5 класс. Издательство "Просвещение". Автор учебника: Уколова В.И. Год издания 2018 (ГДЗ / Ответы / Решебник)...

    ГДЗ География 5 класс. Тетрадь-практикум [Молодцов Д.В.] 2015

    В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к рабочей тетрадь-практикум для учреждений общего среднего образования по географии 5 класс. Издательство "Русское слово". Автор тетради: Молодцов Д.В. Год издания 2015 (ГДЗ / Ответы / Решебник)...
В данной публикации еще нет комментариев. Хотите начать обсуждение?

Имя:
E-Mail:
Что Вас интересует больше?
Мы в социальных сетях
Облако тегов
Календар
ПнВтСрЧтПтСбВс
Shkola.Center © 2018-2020
Powered by Steffenz & ABCVG Info.